Pada tahun akademik 2014, seragam menjadi atribut yang sangat diperlukan dalam kehidupan sekolah. Seperti biasa, keputusan Kementerian Pendidikan membagi masyarakat menjadi dua kubu, karena benar-benar semua warga negara kita, adalah, atau akan menjadi anak sekolah. Keterlibatan dalam diskusi tentang mengapa seragam sekolah diperlukan, massa, dan jumlah argumen dari para penentang aturan berpakaian biasanya lebih penting daripada ingatan sentimental dari tahun-tahun sekolah mereka yang indah tentang pendukung penampilan seragam siswa. Tetapi ini karena ketidakmampuan untuk berpartisipasi dalam diskusi. Mari kita tinggalkan emosi dan beralih ke fakta, merehabilitasi seragam sekolah dan bahkan berbicara membela diri.
Konten artikel
- Bentuk dan disiplin
- Bentuk dan Kesetaraan Sosial
- Formulir dan pelatihan
- Bentuk dan ekspresi
- Formulir dan anggaran keluarga
- Bentuk dan kesehatan
Bentuk dan disiplin
Disiplin bukanlah fenomena ketika anak-anak berbaris dan memuliakan pesta secara serempak, seperti yang terlihat oleh banyak orang. Disiplin adalah kepatuhan terhadap aturan tertentu yang diadopsi dalam organisasi tertentu, bahkan tidak diucapkan. Sekolah ini terutama merupakan lembaga pendidikan, dan sangat picik untuk berbicara tentang anarki ekspresi diri di dalam tembok sekolah. Ada beberapa aturan mutlak: datang pada waktu tertentu, duduk di meja selama pelajaran, dengan sopan menghubungi guru, dan mengerjakan tugas. Semua mematuhi mereka, dan tidak terpikir oleh siapa pun untuk membenci kekerasan semacam itu.
Untuk beberapa alasan, seragam sekolah di mata masyarakat tidak termasuk dalam seri ini. Sebagai elemen opsional: nampaknya seragam dan anak-anak “sipil” mengikuti aturan yang sama. Ini benar, tetapi seorang anak sekolah yang duduk dengan pakaian yang sama di kelas, bermain sepak bola, berjalan bersama anjing, pergi ke bioskop, dengan kata lain, melakukan bisnis sehari-harinya, berhenti memandang sekolah sebagai tempat khusus. Dan kemudian aturan yang ditetapkan di dalam temboknya mulai tampak sebagai beban. Secara alami, seseorang mengamati mereka, tetapi kepatuhan ini membawa ketidaknyamanan internal.
Apa yang terjadi ketika seorang siswa mengenakan seragam? Ada perasaan terlepas dari kehidupan di luar sekolah, belajar meninggalkan sejumlah urusan biasa, hiburan, pekerjaan dan menjadi bisnis yang istimewa, solid, dan bertanggung jawab. Dan suasana hati tampaknya mengikuti aturan, karena sekolah adalah tempat di mana aturan harus bekerja tanpa menyebabkan pemberontakan internal.
Di sini orang dapat menemukan pendapat bahwa untuk ini tidak perlu memperkenalkan seragam sekolah, hanya beberapa keseragaman umum sudah cukup. Bahkan, jika seorang anak memiliki pakaian klasik yang kurang lebih ketat “untuk sekolah” di pakaiannya, ia akan memenuhi fungsi kedisiplinannya tanpa mempengaruhi indera perasa anak-anak, dompet orang tuanya dan kemampuan keduanya untuk mengekspresikan diri. Anda dapat membatasi skema warna dan panjang rok, dan membiarkan warna, gaya, potongan, bahan atas kebijaksanaan orang tua dan siswa itu sendiri. Ini akan menjadi kenyataan jika formulir itu dirancang untuk bekerja hanya untuk disiplin, tetapi tujuan fungsionalnya jauh lebih luas..
Konten iklan ↑Bentuk dan Kesetaraan Sosial
Argumen favorit pendukung seragam sekolah adalah ingatan tentang bagaimana, di masa Soviet, semua siswa adalah sama, dan anak-anak menteri dan pembersih belajar di kelas yang sama, tidak secara resmi berbeda satu sama lain. Sebenarnya, ini, tentu saja, adalah mitos yang diungkapkan kepada kita oleh ingatan yang berubah. Anak-anak pejabat tinggi selalu belajar secara terpisah, dan jika seseorang berakhir di sekolah biasa, ia masih berbeda dari yang lain. Bentuk anak sosial itu sendiri tidak menyamakan, dan antagonis benar-benar tepat dalam hal ini: gadget, aksesoris, perhiasan, mobil dan uang tunai akan melakukan pekerjaan mereka, bahkan jika anak-anak berpakaian sama.
Seragam sekolah hanya mengecualikan satu elemen dari serangkaian kriteria status ini. Di sini, bentuk yang terbuat dari satu bahan dan model standar dimainkan di tangan: ada sedikit alasan untuk emosi. Benar, solusi optimal masih harus menjadi pilihan antara gaya yang serupa secara eksternal yang dirancang untuk berbagai jenis bentuk yang berbeda. Anak-anak berbeda, seperti orang dewasa, dan memaksa mereka untuk mengenakan pakaian yang karena alasan tertentu tidak sesuai dengan mereka akan menjadi bodoh.
Selain itu, siswa berpakaian sama menerima kesempatan yang relatif sama untuk penegasan diri, merasakan status superioritas kawan-kawan mereka hanya pada saat demonstrasi obsesif keunggulan ini. Sementara tetangga di meja tidak mendapatkan smartphone atau konsol game baru - itu sama dengan Anda. Ketika sebuah peluang muncul untuk menunjukkan keunggulan melalui penampilan - itu dieksploitasi secara maksimal: baik efek sederhana dan permanen, tetapi rasa kesetaraan tidak muncul sama sekali.
untuk isi ↑Formulir dan pelatihan
Tampaknya seragam sekolah dan proses memperoleh pengetahuan tidak terhubung dengan cara apa pun, dan tugas guru tidak termasuk pendidikan rasa, atau kontrol penampilan, atau pelacakan karakter moral siswa. Hal utama adalah bahwa anak-anak belajar dan tidak mengganggu orang lain melakukan hal yang sama, tetapi apakah mereka akan duduk di meja mereka dengan jins, di baju olahraga atau klasik adalah hal yang kesepuluh.
Bahkan, pakaian dengan warna-warna cerah dan gaya menarik mengalihkan perhatian dari kelas. Peralatan visual kami dirancang sedemikian rupa sehingga perhatian diarahkan ke sesuatu yang berbeda dari latar belakang umum, bahkan bukan sweater merah di antara jaket abu-abu. Dengan kesuksesan yang sama, mata akan menangkap warna biru yang tenang di antara hijau. Ketika perhatian tanpa sadar tersebar di antara teks, titik-titik terang pakaian, suara-suara asing, sangat sulit untuk berpegang pada suatu pikiran, terutama karena ia berusaha menghilang dengan sendirinya. Variasi di sekitar dan berbagai bentuk baik untuk relaksasi, tetapi dalam kerja kolektif, keseragaman hanya dapat menjadi keuntungan bagi sistem saraf pusat dan organ indera: otak tidak boleh dibebani dengan informasi yang datang pada waktu yang sama dan milik berbagai kategori dan kategori.
Selain anak sekolah, seorang guru juga terlibat dalam proses pendidikan. Bayangkan bagaimana rasanya: memandang beraneka ragam hari demi hari selama berjam-jam berusaha fokus pada pelajaran. Baik mata dan kepala akan sakit, pada akhir hari tidak akan ada kekuatan yang tersisa, karena orang lain terus-menerus ditambahkan ke rangsangan warna. Dan apa yang akan diajarkan oleh guru yang selalu lelah?
Selain mengalihkan perhatian tanpa syarat, pakaian mengalihkan perhatian dan kondisional. Garis leher yang dalam dari siswa sekolah menengah dapat membuat tidak hanya teman sekelas, tetapi juga para guru melupakan dasar-dasar aritmatika. Diskusi tentang penampilan dan karakteristik psikologis terkait seseorang menjadi bagian penting dari kehidupan sekolah, terutama karena guru terkadang tidak dapat menolak komentar. Faktor pengalih perhatian yang kuat pada proses pendidikan memiliki dampak negatif, dan jika ada tiga puluh faktor seperti itu?
Dalam keadilan, perlu dikatakan bahwa tidak hanya gaun yang terang, mahal dan terbuka melanggar kedamaian kelas, tetapi juga hanya sesuatu yang berbeda dan membangkitkan rasa ingin tahu. Jadi, di sekolah campuran, jilbab wanita adalah subjek perhatian konstan baik anak-anak dan orang dewasa. Pakaian non-standar, mulai dari jeans robek hingga rok rajutan nenek, bisa memainkan peran yang sama..
untuk isi ↑Bentuk dan ekspresi
Ternyata siswa kami mengekspresikan diri mereka hanya melalui pakaian. Argumen ini adalah salah satu argumen utama dalam oposisi yang dinyatakan. Begitu datang ke seragam sekolah, maka orang tua mulai menuntut penghormatan atas hak untuk berekspresi. Ini, tentu saja, sangat penting selama pembentukannya..
Tapi apa yang kita lihat tanpa kacamata dan teori merah muda? Ekspresi diri berakhir ketika mod yang didukung oleh dompet induk dimulai. Beberapa remaja yang menganggap diri mereka sebagai subkultur informal agak lebih bebas dalam hal ini, tetapi beberapa tren mengatur nada dalam kelompok-kelompok kecil juga. Lain, mengekspresikan sesuatu yang pribadi melalui pakaian, memiliki setiap peluang menjadi paria. Merek, harga, dan kombinasi podium warna dan model tidak terkait dengan ekspresi diri. Sebagian besar siswa ingin terlihat "seperti orang lain," dan mereka melakukannya. Hanya detail yang berbeda-beda. Apakah seorang pria muda ingin pergi ke sekolah dengan pakaian formal, jika semua orang di sekitar mengenakan celana jins dan kaus modis yang cerah? Apakah dia ingin duduk di kelas dalam olahraga jika trennya klasik? Sangat meragukan.
Mantra zaman Soviet "menjadi menarik dalam pakaian yang tidak menarik" hari ini benar-benar dilupakan, karena karena "pakaian menarik" Anda dapat menarik perhatian tanpa berusaha. Tidak perlu pengetahuan, hobi, karisma, tidak perlu membangun hubungan dan bisa mendengarkan orang lain. Cukup melihat saja. Apakah ini yang orang tua inginkan? Lagipula, anak-anak bukanlah anak-anak selamanya, tetapi begitu berada di dunia nyata, bukan sekolah, mereka dapat hancur dalam bentrokan pandangan dunia: kualitas pribadi dan profesional dihargai, ekspresi diri harus memiliki landasan yang kuat. Bentuknya, menyeimbangkan semuanya secara lahiriah, memungkinkan Anda untuk memperhatikan fitur manusia lainnya (dalam keadilan - tidak selalu memiliki nilai nyata di luar sekolah).
Perlu dikatakan bahwa rasa dalam pakaian dapat berkembang dari waktu ke waktu atau tidak berkembang sama sekali, sehingga estetika ekspresi diri seperti itu bisa sangat ilusi. Ketidakmampuan untuk berpakaian dalam mode atau memakai hal-hal tertentu (pakaian ketat, misalnya, celana klasik, sepatu hak tinggi) dapat membuat seorang pemuda menjadi objek lelucon. Mengenakan seragam secara wajib menghilangkan faktor stres ini: bagi mereka yang tidak mengerti dan tidak tertarik pada mode, hidup dengan bentuk jauh lebih mudah..
untuk isi ↑Formulir dan anggaran keluarga
Poin yang sangat menarik adalah ketergantungan anggaran keluarga pada seragam sekolah. Apa yang biasanya dikatakan orang tua yang menentang? Seragam sekolah dijahit sesuai pesanan, sering kali dalam bahasa Rusia - dalam satu kamar yang ditunjuk untuk jumlah yang ditentukan, yang jelas tidak sebanding dengan biaya satu set pakaian dari toko saham. Sekolah menjadi sangat mahal. Seragam untuk semua (seperti itu - gaun coklat, jaket biru) tidak lagi dalam bentuk, dan administrasi sekolah tidak akan menjadi malaikat suci, dan jika perlu, seseorang entah bagaimana akan mengalami menjahit.
Ini benar, tetapi ini adalah masalah sistem, dan bukan dari seragam sekolah itu sendiri. Namun, harganya jauh lebih mahal daripada yang tertulis pada label harga: itu membutuhkan dua set kemeja atau blus, sepasang celana panjang, dan jaket yang dapat diganti sangat diinginkan. Tidak ada yang suka memakai satu set selama berbulan-bulan dan langsung mengenakannya setelah dicuci. Ya, dan anak-anak tumbuh dengan sangat cepat, kadang-kadang menurunkan berat badan atau menjadi lebih baik sehingga formulir harus disesuaikan. Dengan demikian, biaya meningkat.
Di sisi lain, tesis "kami tidak begitu kaya untuk membeli murah" sangat benar dalam kasus kami. Alih-alih seragam yang terbuat dari kaus kaki dan bahan tahan lama, orang yang sedang tumbuh akan mengenakan sweater kasual, t-shirt, rok, celana jeans ke sekolah, sepulang sekolah mereka bisa berjalan, bermain, dan menjalankan bisnis mereka. Secara alami, setiap hari anak-anak tidak ingin pergi ke tempat yang sama, dan pakaian memburuk dengan kecepatan bermain ski dari bukit di titik kelima mereka sendiri. Semakin murah, semakin sedikit material yang berkualitas. Anak-anak sekolah tidak benar-benar ingin mengenakan pakaian murah. Jadi, alih-alih sepasang set seragam, Anda harus membeli set tidak seragam beberapa kali setahun. Mempertimbangkan bahwa orang tua sendiri tidak ingin membeli pakaian sintetis atau pakaian rajut yang murah, perbedaan dalam biaya berkurang: jeans, kemeja, dan sweter hanya sedikit lebih murah daripada pakaian sekolah, dan Anda tidak dapat melakukan satu hal. Tabungan meragukan.
Poin penting lainnya: seragam sekolah membebaskan orang tua dari keinginan konstan anak-anak untuk berpakaian dalam sesuatu yang bahkan lebih modis dan baru. Lagi pula, tunas muda ada di dinding lembaga pendidikan hampir sepanjang hari (dalam hal apa pun, saya ingin percaya pada hal itu), jadi menolak untuk membeli Armani tidak akan mengarah pada fakta bahwa selama berjam-jam wanita muda itu akan merasa seperti Cinderella, atau bahkan labu. Cukup pengalaman ini di luar sekolah.
untuk isi ↑Bentuk dan kesehatan
Pakaian remaja pada umumnya tidak cocok dengan kesehatan, jadi seragam adalah cara yang baik untuk melindungi siswa dari efek berbahaya setidaknya selama durasi kelas. Ini lebih benar, tentu saja, untuk wanita muda yang suka mengekspos bagian-bagian tubuh yang telanjang dari angin, es dan lembab. Namun, orang dapat menambahkan pakaian yang terlalu ketat, dan sintetis yang indah, dan sepatu hak tinggi, dan sepatu kets yang tidak membiarkan udara masuk. Argumen dokter terhadap mode tidak berdaya.
Bentuknya menghilangkan semua faktor negatif ini, jika dipilih dengan kebijaksanaan dan perhatian. Bahan alami, nyaman dipakai, sesuai dengan kondisi iklim dan cuaca - itu saja yang diperlukan untuk menjaga kesehatan dalam kerangka topik yang dibahas. Di daerah di mana musim dingin, dan musim semi dan musim gugur hangat, bentuknya harus musiman, di tempat-tempat di mana cuaca lebih atau kurang seragam, elemen yang dapat dipertukarkan harus diizinkan.
