Perbedaan antara pengetahuan dan kognisi

Dalam filsafat dan banyak ilmu lainnya, esensi pengetahuan dan kognisi sering dipertimbangkan. Apa kekhususan mereka sesuai dengan sudut pandang umum para ilmuwan?

Konten artikel

• Apa itu ilmu??
• Apa itu ilmu??
• Perbandingan
• Meja

Apa itu ilmu??

Di bawah pengetahuan dalam sains, dalam kasus umum, dipahami bahwa seseorang memiliki sejumlah informasi tentang sesuatu - sebagai suatu peraturan, cukup dari sudut pandang penyelesaian masalah yang signifikan. Misalnya sosial, ekonomi, ilmiah. Pengetahuan adalah sumber daya tertentu dari pikiran manusia, yang memungkinkan pembawanya menggunakannya untuk berbagai tujuan.

Pengetahuan diperoleh oleh seseorang dalam proses memperoleh pendidikan - di lembaga khusus atau secara mandiri. Mereka praktis tidak memiliki bingkai. Seseorang sesuka hati dapat menguasai segala pengetahuan yang menarik minatnya, mentransfernya ke orang lain.

Properti ini - transmitansi - mengacu pada karakteristik paling penting dari pengetahuan. Fakta bahwa satu orang dapat memindahkan mereka ke orang lain, memberikan kesaksian tentang universalitas mereka, kemampuan beradaptasi untuk memahami bukan oleh satu orang, tetapi oleh banyak orang yang berbicara bahasa yang berbeda dan mewakili budaya yang berbeda.

Pengetahuan adalah sumber daya yang dapat direkam secara tertulis, sumber multimedia atau ditransmisikan dari satu orang ke orang lain secara lisan. Pengetahuan biasanya berkembang, dilengkapi dengan fakta-fakta baru, alat untuk penelitian mereka, serta penggunaan praktis.

Proses penguasaan pengetahuan oleh seseorang disebut pengetahuan. Mari kita pelajari fitur-fiturnya.

Apa itu ilmu??

Di bawah kognisi dalam sains, dengan cara ini, dipahami proses berpikir seseorang yang menguasai pengetahuan ini atau itu. Ini dapat dilakukan sebagai bagian dari pelatihannya di lembaga khusus atau tindakan independen yang bertujuan untuk menguasai pengetahuan.

Karena pengetahuan, seperti yang kami sebutkan di atas, hampir tidak memiliki batas, pengetahuan juga dapat digambarkan sebagai proses yang dilakukan di luar kerangka kerja apa pun. Seseorang dapat mempelajari hal-hal tertentu secara konstan.

Keunikan kognisi adalah dalam persepsi individu oleh kepribadian berbagai informasi. Cara satu siswa mempelajari subjek dapat berbeda secara signifikan dari cara siswa lain mempelajari informasi. Dalam pengertian ini, metode kognisi, berbeda dengan pengetahuan, dalam banyak kasus sulit untuk ditransfer dari satu orang ke orang lain. Artinya, jika hasil yang diharapkan adalah sama - siswa memperoleh sejumlah pengetahuan - proses mencapai hasil ini dalam kerangka kognisi dapat berbeda.

Perbandingan

Perbedaan utama antara pengetahuan dan kognisi adalah bahwa istilah pertama sesuai dengan sumber daya intelektual yang benar-benar dapat digunakan seseorang untuk memecahkan masalah tertentu, melakukan berbagai tindakan yang bermanfaat. Pengetahuan ditandai oleh objektivitas, transmisi. Kognisi adalah alat untuk menguasai pengetahuan. Dalam banyak kasus, itu subjektif dan tidak dapat ditransfer dari satu orang ke orang lain..

Dalam sains, ada diskusi yang cukup intens tentang apa yang datang pertama - pengetahuan atau kognisi. Peneliti yang percaya bahwa pengetahuan mendahului pengetahuan, membantah posisi mereka dengan fakta bahwa untuk menguasai beberapa pengetahuan (misalnya, rumus matematika yang rumit), seseorang perlu memiliki yang lain - misalnya, pengetahuan tentang rumus sederhana. Dalam pengertian ini, pengetahuan tentang formula kompleks didahului oleh pengetahuan sederhana.

Tetapi ada sudut pandang lain, yaitu bahwa pengetahuan itu universal dan, pada prinsipnya, tidak bergantung pada pengetahuan tertentu. Tetapi karena digunakan untuk tujuan pengembangannya, ini adalah yang utama dalam tautan "pengetahuan - pengetahuan".

Dengan satu atau lain cara, para ilmuwan memiliki kurang lebih sudut pandang yang sama mengenai fakta bahwa pengetahuan adalah hasil dari pengetahuan. Tetapi beberapa peneliti percaya bahwa pengetahuan tidak mungkin tanpa pengetahuan sebelumnya..

Setelah menentukan perbedaan antara pengetahuan dan kognisi, kami memperbaiki kesimpulan dalam tabel.

Meja