Kategori-kategori ini dianggap oleh sains sebagai berbagai tingkat metodologi penelitian. Namun, tidak semua ilmuwan pemula membedakan antara konsep-konsep ini. Beberapa metode dan pendekatan sangat saling terkait sehingga kadang-kadang digunakan sebagai sinonim..
Pergantian konsep dapat menyebabkan banyak masalah saat mempertahankan disertasi, menulis artikel abstrak atau ilmiah dalam publikasi peer-review. Untuk menghindari hal ini, perlu untuk mempelajari fitur dari masing-masing fenomena secara terpisah, serta kemungkinan penggunaannya dalam menggambarkan metodologi penelitian..
Pendekatan sebagai dasar dasar penelitian
Isi awal dari konsep tersebut adalah ide, konsep, sudut pandang tertentu, yang menentukan organisasi suatu proses. Pilihan pendekatan ilmiah terkait erat dengan nilai-nilai pribadi, kepercayaan dan cita-cita manusia. Peneliti muda memilih sekolah sains atau pengawas. Tidak mungkin ia akan bergabung dengan komunitas ilmiah dengan nilai-nilai yang bertentangan. Perubahan arah ilmiah, pemimpin atau pendekatan sangat tidak diinginkan dan dianggap dalam lingkungan akademik sebagai pengkhianatan.
Salah satu pendekatan menjadi dasar untuk membangun banyak teori, ini adalah esensi dari karya ilmuwan. Anda dapat menggabungkan dan menyusun metode dengan berbagai cara. Dalam hal ini, tujuan penelitian akan serupa, dan masing-masing ilmuwan akan berkontribusi pada pengembangan pendekatan ini..
Misalnya, pendekatan humanistik dalam pedagogi menegaskan nilai setiap anak, kebebasannya, bakatnya, kreativitasnya dan kemampuannya untuk belajar. Dua pendidik hebat abad ke-20 - V.A. Sukhomlinsky dan A.S. Makarenko menerapkan pedagogi humanistik dalam praktik mereka, tetapi dengan cara yang sangat berbeda.
Dengan segala hormat kepada anak itu, Anton Semenovich menegaskan peran utama kolektif dalam pendidikan manusia. Dia mementingkan pekerjaan kreatif dan pendidikan harga diri anak melalui hadiah material (gaji). Praktek mendidik kembali remaja yang sulit telah membuktikan keberhasilan teori ini.
Dengan mudah Alexandrovich percaya bahwa, pertama-tama, anak-anak harus diberi makan, disembuhkan, berpakaian, dilindungi, dan baru kemudian melanjutkan pendidikan dan pendidikan mereka. Dia peduli dengan nutrisi dan kesehatan psikologis setiap murid, bekerja banyak dengan orang tuanya, mencoba mempengaruhi penciptaan suasana yang baik di keluarga. Guru melakukan pelatihan di udara segar. Mengembangkan teknik penulisan - cerita dan sketsa di alam, percakapan tentang moralitas, hari libur urusan umum.
Pendekatan Sains diideologiskan dan rentan terhadap tren dalam perkembangan masyarakat secara keseluruhan. Yang sangat tergantung adalah sektor anggaran - pedagogi, kedokteran, ilmu sosial. Bagi mereka selalu ada tatanan negara, yang menentukan pendekatan modis. Misalnya, dalam pedagogi, kompetensi sekarang dalam mode. Seluruh pusat penelitian dan lembaga telah dibentuk yang mengembangkan kompetensi di berbagai tingkatan. Jelas bahwa para ilmuwan yang menerapkan pendekatan ini mendapatkan akses ke pembiayaan anggaran.Metode sebagai cara bertindak
Metode adalah cara untuk mencapai hasil, rencana tindakan sekuensial yang jelas:
- Alokasikan metode ilmiah dan pribadi umum.
- Dalam berbagai ilmu, metode dipinjam untuk melengkapi penelitian dan pelaksanaan tugas.
- Metode ini dapat memiliki banyak opsi untuk berbagai kondisi..
- Tidak ada mode untuk metode.
- Kemajuan ilmiah mengubah metode.
Ilmiah umum meliputi: analisis literatur, pemodelan, observasi, eksperimen. Mereka digunakan dalam berbagai bidang ilmu yang sama-sama produktif..
Di setiap industri dikembangkan memiliki mode aktivitas spesifik, misalnya dalam pedagogi: kuliah, seminar, percakapan, proyek. Dalam kimia analitik: titrasi, analisis spektral, konduktometri.
Terkadang terjadi meminjam metode dari ilmu lain. Untuk menentukan keandalan berbagai penelitian menggunakan data dari statistik matematika. Hasil kimia analitik digunakan untuk menentukan efektivitas keputusan lingkungan..
Sebuah studi konkret tentang cara untuk mencapai tujuan yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah teknik. Saat ini, setiap metode memiliki banyak metode. Jika teknik ini digunakan dalam produksi, itu terakreditasi dan disebut standar (GOST).
Metode perubahan waktu sehubungan dengan pencapaian ilmu pengetahuan dan teknologi. Jadi, diagnosis fungsional otak telah berubah secara signifikan dengan munculnya pencitraan resonansi magnetik. Pengawasan terhadap satwa liar menjadi lebih efektif karena munculnya rekaman video otomatis, kendaraan udara tak berawak, laboratorium portabel. Pemrosesan data statistik menjadi lebih terjangkau dalam pelaksanaannya karena perangkat lunak komputer yang melakukan perhitungan rumit per orang.
Setiap laboratorium penelitian atau pusat penelitian menghasilkan fitur sendiri dalam implementasi metode. Para ilmuwan saling meminjam teknik yang paling sukses. Metode adalah "roti hitam" karya ilmiah. Mereka keluar dari mode, keluar dari perdebatan. Keuntungan terpenting dari metode ini adalah metode ini memberikan instruksi langkah-demi-langkah bagi seseorang untuk memecahkan masalah penelitian tertentu..
Penyebab Kebingungan
Kebingungan hanya disebabkan oleh kesamaan beberapa nama. Dari sini ikuti yang salah identifikasi kategori. Namun, bahkan nama serupa tidak memunculkan kebebasan semacam itu..
Misalnya ada metode penelitian sejarah dan historisisme - pendekatan historis. Metode ini digunakan untuk menggambarkan teks-teks arsip, temuan arkeologis, peristiwa sejarah. Akan tetapi, historisisme mencakup semua ilmu masyarakat dan bertujuan untuk menemukan hukum sejarah manusia, yang memungkinkan menjadi model pengembangan masyarakat di masa depan..
Baik metode dan pendekatan dapat disebut ilmiah. Metode ilmiah memberlakukan persyaratan ketat pada metode pengumpulan, penyimpanan, dan pemrosesan informasi. Di sini, hanya fakta dan data objektif, yang dikonfirmasi oleh praktik, yang diakui. Sebuah pendekatan ilmiah menyiratkan penggunaan gudang metode ilmiah, tetapi menyisakan ruang untuk kognisi intuitif, fenomena yang tidak bisa dijelaskan, dan pandangan ke depan. N.P. Ankylosing spondylitis, ilmuwan terhebat di zaman kita, mengakui adanya keajaiban kreativitas, fenomena Wang dan jiwa manusia.
Perbedaan obyektif
Agar tidak membingungkan konsep, Anda perlu menganalisis perbedaan dalam istilah ini:
- Pendekatan ini identik dengan bidang ilmiah, sedangkan metode ini tidak dikaitkan dengan satu sekolah ilmiah..
- Pendekatan tersebut mencerminkan pandangan dunia ilmuwan, dan metode ini bebas dari ideologi.
- Pendekatan ini dipengaruhi oleh mode ilmiah dan perubahan dengan munculnya galaksi baru ilmuwan. Metode ini tidak fashionable, tetapi berubah karena kemajuan ilmiah dan teknologi..
- Pendekatan dalam penelitian ini memfokuskan ilmuwan pada masalah posing dan menafsirkan hasil, dan metode ini berfokus pada pengumpulan dan pengolahan bahan.
- Pendekatan ini hampir tidak dijelaskan dan direproduksi, sementara metode ini dapat dengan mudah direpresentasikan sebagai operasi berurutan dan direproduksi.
- Pendekatan bersifat subyektif dan tidak dapat diukur, dan metode dapat dinilai secara obyektif dengan sejumlah kriteria.
Awalnya pilih pendekatan. Sebagai aturan, dalam kandidat, ini ditentukan oleh sekolah ilmiah kepala atau tren ilmiah yang dekat dengannya. Sebuah sekolah ilmiah menentukan pengaturan tujuan, sasaran, dan hipotesis penelitian. Pilihan cara dan cara menyelesaikan masalah tergantung pada ini. Karya ini secara bersamaan akan menggunakan metode ilmiah dan khusus umum. Kebaruan dari karya kandidat adalah tata letak metode non-sepele, optimasi, pengembangan teknik baru. Teknologi penulis dibentuk atas dasar ini..
Membuat metode penelitian baru - ini sudah level disertasi doktoral. Seringkali, sekolah ilmiah berkumpul untuk menerapkan pendekatan. Dan hanya para ilmuwan hebat yang menciptakan pendekatan ilmiah mereka sendiri.
Kesimpulan
Basis metodologis yang dikembangkan dengan jelas dari studi ini adalah kunci untuk kerja yang sistematis dan berbuah pada disertasi. Ilmuwan muda sangat tidak dianjurkan membela diri tanpa memahami terminologi ini..
